Me gustaría compartir algunos estudios que hemos realizado mi compañera Carmen Luján-García y yo. Aporto los enlaces a estas exposiciones, esperando que les sea útil. También podrán acceder a las publicaciones que han surgido de estos estudios. Cualquier información que quieran compartir, por favor, no duden en escribirnos. ¡GRACIAS!

(Congreso Virtual USATIC 2016)

(Congreso Virtual USATIC 2016)

(II Taller de Innovación Educativa de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, 2016)

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Big data: a threat to privacy? (ITT2)

Many people are talking about Big data, which could be described as massive amount of online information. Compared to small data, which describes data that can be smaller in volume and format, and can be analyzed by people, big data, on the contrary, is popular for its link to machine analysts.

Big data is commonly related to the 3 Vs addressing the volume, the variety and the velocity  at which the data is processed, which implies benefits to the process of big data analytics. But what about our rights to protect private information? Can we remain anonymous? How concerned are we about the impact of big data on our private lives? Can big data be a threat to our identity?

Data digital flow

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Climate change and technologies (ITT1)

New data from the NASA has registered last August 2016 as the warmest August in more than 100 countries all over the world (http://climate.nasa.gov/).

Nowadays, most countries care about global climate change all over the world, proposing several ways to try to reduce the devastating changes of our land (food, animals, trees, citizens, etc). How do you think emerging countries should deal with these changes? How can technology improve or reduce the negative effects of climate change? Are global citizens aware of the world we are about to lose? Is it reality or fiction?

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Cómo elaborar un TFT (TFG/TFM)

Hola a todos:

Les propongo que vean el vídeo que he elaborado con la intención de ayudarlos a iniciar, desarrollar y concluir sus Trabajos de Fin de Título (TFT), ya sea en Grado (TFG) o en Máster (TFM). Espero que les sea útil. Ánimo y que disfruten de esta experiencia. ¡Saludos!

Un TFT-Pautas y Orientaciones

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Aprendizaje = innovación, creatividad y equipos

Hola a todos:

Me gustaría que viesen al menos los 8 primeros minutos de la presentación, “How to manage for collective creativity” de Linda Hill en TEDx, y consideraran la aplicación de su propuesta al aprendizaje de Lenguas Extranjeras. Entre sus comentarios, Linda Hill, define la innovación como un viaje que persigue la solución de problemas. Del mismo modo, dice que esta solución de problemas suele ser más eficaz si se realiza en equipos, y además añade: “Innovation is about collective genious”. ¿Podríamos ver esa aplicación en el aprendizaje de lenguas extranjeras y transformar las sesiones en discusiones o tareas creativas que permitan descubrir, mostrar y proponer/construir el conocimiento por parte de los propios estudiantes? ¿Qué ventajas/desventajas podríamos encontrar?

En estos 8 minutos, Linda Hill, destaca 3 términos que se correponden con la innovación y la creatividad en 3 vertientes: abrasión, agilidad y resolución. ¿Están de acuerdo con su planteamiento? ¿Podrían añadir la creatividad y la colaboración en un ambiente de aprendizaje constructivo para LE? ¿Facilitarían estas propuestas de Linda Hill la participación, la experimentación, el descubrimiento, y en definitiva, la comunicación por parte de los estudiantes de LE? ¿Algún otro concepto que quieran comentar?

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Living on Mars (IIT-2)

Dear all in IIT,

The BBC has recently published some news about the NASA plan of living in Space (October, 2015). According to the BBC, “By 2030 Nasa are hoping they will be able to send people to the edges and surface of Mars, not just to visit, but also to live there for a long period of time”.

What are your views about this topic? Is it a good idea to send people to Mars in order to live there? Why Mars and not the green conditions we could have on Earth? How many inhabitants are there in the world? Are we overcrowded so that Mars is another option? Would this option be available to everyone? What type of technology and communication habits would be necessary to live on Mars? What would this future be like?

You can read more on http://www.bbc.co.uk/newsround/34528622 


Mercury_Venus_Earth_Mars (Photo by Kabsik Park)


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Adequate Use of Selfies: Here, there, anywhere, anytime? (IIT-1)

Dear all in IIT,

Selfies is the topic chosen for our opening discussion. Think about their purposes and how important they are in your everyday lives. Can you think of any examples of miscommunication or politeness strategies when dealing with selfies? Some questions for you to discuss could be:

What are your views about selfies? What is the purpose of a selfie? Can they be useful or a dangerous practice today? How often do you participate in a selfie/group photo? Why are selfies so popular in our communities? Do you share your selfies with your friends or do you post them on social networks? What is the next step regarding social interactions and technology applications?

Please, express your opinions in a constructive way. And if you have any media or references that support your arguments, you are welcome to link them here. Best wishes!

Underwater Selfie

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